Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности учащихся

Поделитесь, пожалуйста, с коллегами своим опытом по следующим вопросам:

1. Как Вы отслеживаете время, проведенное учениками за компьютерами, чтобы обеспечить равный доступ для разных групп, работающих в проекте? Или такой проблемы вообще нет?

2. Какие организационные документы по работе в информационной среде нужны, чтобы сделать процесс выполения учебного проекта более управляемым? Какие документы разработаны в вашем образовательном учреждении?

Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

Подумайте о приобретенных знаниях, о методах и материалах этого модуля и отразите свои размышления в блоге.

1. Какие материалы могут помочь школьникам стать самостоятельными учениками?

2. Насколько сложно для руководителя проекта поддержать участие в проекте учеников с разными образовательными возможностями?

3. Насколько, размещенные Вами материалы дифференцированы для учеников с лево- и правополушарным стилем мышления? Б (на "Б" внимание не обращайте)

4. Были ли затруднения при подготовке и размещении дидактических материалов? Какие?Поделитесь своими находками, методическими приёмами и размышениями....

Модуль 5. Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся

Уважаемые коллеги!
Сегодня снова возвращаемся к вопросам, относящимся к оцениванию в проекте.

1. Какой информации Вам было недостаточно?

2. Насколько стратегии оценивания, которыми Вы пользовались до изучения этого курса отличались от тех, которые Вы просмотрели, изучая примеры, представленные в курсе?

3. От чего, на Ваш взгляд, зависят стратегии обучения и стратегии оценивания?

4. Что нужно доработать в процедурах оценивания Вашего проекта?

5. На каком этапе в Вашем конкретном проекте Вы сможете вовлечь учащихся в процесс оценивания?

Поделитесь своими соображениями о том, как Вы будете вовлекать своих учащихся в процедуру оценивания в проекте? Какие методы, приемы, средства Вы будете использовать?

Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

Самое время проанализировать, изменилось ли Ваше понимание того, как можно использовать информационные технологии для поддержки и оценивания знаний учащихся.

Основная задача четвертого модуля - создание работы от имени учащегося.
Ответьте пожалуйста на вопросы:

1. Как создание работы от имени учащегося помогает Вам яснее понять свои ожидания от проекта?

2. Что Вы решили усовершенствовать и что запланировали доработать в своем проекте после создания работы учащегося?

3. Как Вы планируете убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?

Модуль 3. Стартовая презентация педагога

После изучения Модуля 3 ответьте, пожалуйста, на вопросы:

1. Насколько важно убедиться, что Интернет используется ответственно и надлежащим образом?

2. Какие ресурсы и методические указания необходимо будет разработать для Ваших учащихся, чтобы использование Интернет изменяло качество обучения в лучшую сторону и при этом гарантировало безопасность детей?

Модуль 2. Планирование учебного проекта

1. В чем принципиальная разница между формирующим и итоговым оцениванием?

2. Какие цели преследует педагог, проводя формирующие оценивание?

3. Как Вы можете привить ученикам мыслительные навыки высокого уровня (анализ, синтез, самоценка и оценка) в ходе разработки ими проекта?

4. Как Вы планируете организовать текущеее личностно-ориентированное оценивание в

Вашем проекте?Поделитесь с коллегами Вашими идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.

Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов

Итак, каждый модуль будет завершаться Вашей личной рефлексией в общем блоге курса.
Вопросы по итогам Модуля 1:

1. При каких условиях проекты помогут учащимся соответствовать образовательным стандартам и одновременно развивать умения и качества человека 21 века?

2. Проектное обучение может повысить качество образовния - какие условия для этого должны быть выполнены?

Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.

Благодарим Вас за оставленные комментарии!